Развитие творчества у детей дошкольного и школьного возраста

12.05.2017 08:21

Ребенок проходит через стадии обучения, улучшая свой интеллект, воображение, внимание и память. Помогают ему в этом родители и воспитатели, организуя специальные занятия. Развитие творчества у детей – важная часть обучения, уделять внимание этому процессу необходимо уже с младшего дошкольного возраста.

Творчество у дошкольников

Воображение у маленьких детей пока еще развито слабо, поэтому взрослые должны проявить терпение. Большое значение имеют правильно организованные игры и обучающие занятия. Для младших дошкольников используются простые игрушки: пирамидки, конструкторы. Кроме этого, хорошим способом развить воображение являются предметы для творчества: пластилин, краски, мелки.

Ребенок сам не научится, родители должны обращать его внимание на интересные явления, показывать, каким образом их можно изобразить. В дошкольном возрасте следует обращать внимание на мелкую моторику, так как она напрямую связана с речью, интеллектом и творчеством. Для ее развития используется рисование пальцами, лепка из пластилина или глины. Хорошим помощником станет игра с мелкими предметами. Важно при этом, чтобы родитель был рядом, так как любые занятия должны быть безопасны.

Для развития творчества на первом этапе ребенка обучают различать цвета, формы предметов и комбинировать их. Хорошим занятием является строительство пирамидок, замков из кубиков. Детская литература с яркими картинками благотворно влияет на сенсорное развитие. Особенно полезны 3-d книжки.

С ростом ребенка увеличиваются и его интеллектуальные способности. Дошкольник уже может вообразить «человечка», созданного из природных материалов, собирает более сложные головоломки и пазлы.

Развитие творчества – это подготовка к школе, когда придется решать уже более сложные задачи. Поэтому очень важно уделить внимание памяти, воображению и вниманию дошкольника.

Творчество младшего школьника

В этот период у ребенка начинаются школьные занятия. Однако не стоит прекращать развивать его творчески, так как процессы становления его интеллекта и личности еще не завершились. Младшему школьнику доступны уже более сложные виды деятельности – он пользуется сложными конструкторами, рисует. Этот период благоприятен для начала занятий музыкой, если у ребенка есть к этому способности.

Что важно учесть

Творчество – это свобода мысли. Оно должно проходить естественным образом, без принуждения. Только тогда ребенок получает удовольствие и эффективно развивается. Если малышу не нравится какое-то занятие, то нужно не настаивать, а заинтересовать его. Если хотите, чтобы он читал книги, то выбирайте с яркими картинками и интересным сюжетом.

Если надо научить рисовать, а ребенок отказывается держать карандаш или кисть, - покажите, как интересно делать это при помощи пальцев или других предметов.

Важное условие – ребенка надо хвалить за достижения и не критиковать. Дошкольнику будет приятно, если его поделки найдут свое место на специальной полке, а рисунки на стене. В этом случае у него будет желание творить дальше, ведь он видит, что его работы приносят определенные плоды.

Маленькие дети чутко воспринимают неудачи, поэтому необходимо всеми силами стимулировать их уверенность в себе.

Лучшие предметы для развития детского творчества:

• Краски – учат различать цвета, менять их, развивают воображение, мелкую моторику.
• Пластилин, глина – благоприятны для мелкой моторики и воображения.
• Сортеры – полезны для развития координации движений рук.
• Конструкторы – улучшают пространственное мышление, умение различать форму предметов, воображение.
• Простые пазлы – для познавательных психических процессов.
• Пирамидки, пластмассовые и деревянные кубики, лего – подходят для младших дошкольников, учат понимать формы предметов, размер, сочетать их между собой.
• Природное сырье: сушеная трава, шишки, веточки – развивают воображение.
• Яркие детские книжки – благоприятны для памяти, внимания, воображения.
• Музыкальные инструменты.

Помните, что ребенок не будет развиваться самостоятельно. Родителям придется помогать ему и показать, как можно использовать воображение для создания интересных вещей.